周国平谈教育牛

推动这一动向的是美国与日本。这两个国家的智囊和军事合作部门告诉东南亚与中国有南海主权争端的国家 周国平谈教育：曾对自己的文章分析阅读 只得69分 - 0 北京晚报 我的文章经常被用作语文考试测试的卷子，我认为这种考试方式极为可笑，极为荒唐。 数日前，中国社会科学院哲学研究所研究员周国平在 中国教育三十人论坛 首届年会上发出如上感慨。这已经不是他第一次针对语文教育直抒胸臆，而站在哲学家的角度，他对教育有着更为宏观与本质的认识。

对自己的文章进行 阅读分析 ，只得了69分

作为中国当代著名学者、散文家、哲学家、作家，多重身份下的周国平笔耕不辍。《人与永恒》、《善良 丰富 高贵》、《妞妞：一个父亲的札记》等著作广为人知。络上流传着他无数的经典语录，讲座总是一票难求。

被读者热切追捧的同时，周国平的文章也颇受教材编写者、出题人的青睐。《白兔和月亮》、《落难的王子》、《家》等多篇文章曾被编入中学语文课本。至于选入各类试卷，做成考题的文章更是不胜枚举。

然而，周国平并不希望中学生以语文课本上常见的 分析、归纳、总结、概括 等方式来阅读他的文章，对诸如 中心思想 、 段落大意 等语文考查方式更加不以为然。在文章、讲座、活动中，他曾多次提及一件令他印象深刻的往事 朋友的孩子拿着一份语文卷子让他进行 阅读分析 ，题目是周国平的一篇文章《面对苦难》。做完后按标准答案评分，他只得了69分。 我那朋友的孩子不禁嘲笑我说， 看来你比我还要差，我还得了71分呢 。 在他看来，从教材内容、教学方式来说，基础教育阶段的语文教育，同人文教育差距太远。