在课堂上吧

在课堂上，刚刚学会了造句，今天的语文作业就是用词造句。

回到家后，儿子很快就写了几个造句，高兴地拿着作业本，叫妈妈检查。

儿子的第一个造句：保护——我保护小同学！

妈妈问道：“你还是小孩子，怎么保护小同学呢？一般都是强大的人才有能力保护小的，明白吗？例如母鸡保护小鸡。”

儿子听到妈妈这样说，毫不犹豫地说：“我长的比我同学高大，我坐最后面。”

妈妈微微一笑。

妈妈再看第二个造句：游泳——小猫在水里游泳。

妈妈就问道：“小鱼才会游泳，你看见过小猫会游泳吗？”

就听儿子反驳说：“小猫喜欢吃鱼，它跑到水里捉鱼。如果不会游泳，那不就淹死了吗？小猫在水里会游泳！”

妈妈被儿子的童心和善心所动。继续看着第三个造句：爱护——我要爱护妹妹。

看到这里，妈妈解释说：“儿子，公物才要爱护的，你没看到学校的墙壁写的，爱护公物。你就改写我要爱护公物才是对的！”

只见儿子握着拳头，昂着头说：“不！妈妈！我是哥哥，妹妹比我小，当然我要保护妹妹！”

儿子的话，把妈妈难住了。

妈妈想了想，儿子的话也有自己的道理，心里还是感慨：现在的小孩，这么刁钻啊？！

妈妈一时无语。

忽然间，妈妈好想了解一下儿子的思想动向了。她想了下，有主意了。

“儿子，来！你现在就用‘爸爸，妈妈，爷爷，奶奶和妹妹’来造句。”

妈妈说完话，儿子不加思索地说：“妈妈——妈妈天天要上班，还要接送我和妹妹上学，还做家务……”

妈妈一听，心里挺乐的，这么点的孩子还知道妈妈的辛苦，就说：“不错，继续！”

“爷爷——爷爷不在家，爷爷做的饭最好吃。”

“说得好！我也喜欢你爷爷做的饭菜。”

“妹妹——妹妹最可爱。”

不断提升工作人员的知识技能和综合素质。　　第十一条 单位应当建立经济活动风险定期评估机制 “这个造句也可以。继续！”

儿子没有继续说，而是停顿着不想说话的样子。妈妈见到儿子这样，就说：“还有爸爸和奶奶，继续造句啊！”

就听儿子说：“妈妈，能不能换几个造句？”

“为什么要换呢？你刚才说得都很好！”

“我不想用爸爸和奶奶造句。”

妈妈一愣，心里有点纳闷，转念一想，还是想鼓励儿子继续，就说道：“你好好想想，你就能造出来的。”

“妈妈，我造句了，你可别说我啊！”

“妈妈不会怪你的！”

“那我造句了。爸爸——爸爸天天在家里睡觉。”

妈妈听到有点惊愕！妈妈心里想：这孩子，这日子，唉……

还没想多少，就听到儿子继续说道：“奶奶——奶奶喜欢骂人，她老骂妈妈。”

妈妈听到这句话，委屈的眼泪忍不住地想流下来，一把把儿子搂在怀里……

共 968 字 1 页 转到页 【编者按】什么是童真？就是孩子把映在眼里想在心上的感觉不加掩饰地一丝不苟地说出口。对与不对都是他心灵的感受，所以我们往往就被他们的真诚所感动，不然全世界的人都爱孩子，其实是在爱我们永远失去的童真与真诚。【轻舞：健唔】

1楼文友： 10:46:25 欣赏佳作！童言无忌，一个孩子的眼里，看到的是勤劳的母亲！文中也看到了一个可爱的小男子汉，小小年纪就懂得担当！成功迈出了第一步，期待着更多精彩！

回复1楼文友： 18:48:50 谢谢墨林，继续跟着墨老师学习！

2楼文友： 1 :48:51 好一个 童言无忌 。真实平常发生在生活里真实地存在小孩子的心理，也影响他小小的是非观。他为什么犹豫不说？为什么又直言不讳表达自己的观点。大人的一言一行，也在影响着孩子。小说看似一件平常的造句小事，却值得我们大人思考。

回复2楼文友： 18:50:40 平常小事，体现的是生活。谢谢关注！

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