[p]] 4到5岁宝宝

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4到5岁宝宝:我需要你关注(亲贝配图)

当孩子进入这一年龄阶段后，各种能力不断提升，因此家长们不会再向以前那样关注他们了。在这种情况下，孩子们常会有一种 失宠 的感觉，他们便会使出浑身解数来吸引大人们对他们的注意。

他们吸引妈妈关注的手段多的很，比如撒娇、哭闹、搞破坏等。如果他们的某一行为被家长关注后，就会不断重复这一行为来吸引家长的注意。如果妈妈们不关注他们，他们就会继续尝试其他的手段来吸引妈妈的注意。

但当他们一旦感受到妈妈足够的爱和关注后，不但不会表现出吸引妈妈注意力的行为，而且还能够集中精力去做其他的事情。

其他常见的行为特征

依恋与小伙伴之间的玩耍

这一阶段，不管是男孩还是女孩，都特别喜欢与小朋友玩 过家家 的游戏，并在游戏中扮演不同的角色。但随着与小伙伴交往机会的增多，孩子之间的交际问题也会越来越多，比如他们不能很好地融入群体；互相之间会打架等。因此，这个时候，妈妈就要开始培养孩子的交际能力了。

对异性产生爱恋之情

这一阶段，孩子们对性别的认识又更加深入一步了。他们会与同性的小伙伴一起玩，但他们非常渴望能给异性小朋友留下美好的印象， 异性相吸 在孩子们的身上有所体现了。

有些孩子开始喜欢上某一异性小朋友，并且开始学着努力讨好这个小朋友。比如再顽皮的小男孩，见到自己喜欢的小女孩都会变得乖乖的；再任性的小女孩见到自己喜欢的小男孩也会变得羞答答的。

妈妈们在这一时期要教孩子正确地认识自己的情感，为将来理智地恋爱打下基础。注意千万不要嘲笑或压制孩子的这种美好情感，以免为孩子青春期早恋埋下隐患。

害怕家长的责罚

4～5岁的孩子越来越容易接受家长所讲的道理，而且这些道理会在潜移默化中提高他们的安全意识，以免做错事情而遭受到大人的责罚。

给妈妈们的建议

向孩子讲述行为的后果

当孩子到4～5岁左右时，理性思维开始萌芽，他们会懂得自己的行为会引起什么样的后果。妈妈们有意识地向孩子传输 如果 那么 的思维来思考问题，逐渐让孩子形成自控能力。

比如当孩子不愿意洗手时，妈妈问：如果人手上有很多看不见的小虫子被吃到肚子里，会怎么样呢？

孩子会回答：那些虫子会咬破我们的肚皮。

妈妈再问：如果我们洗手的话，那么又会怎样呢？

孩子会说：那些虫子就不会跑到我们的肚子里，也不会咬破我们的肚皮了。

于是，当孩子知道不洗手有怎样的结果后便会在战争期间取得一些基地使用权也应该不是很大的问题吧。主动地去洗手了。

给孩子讲一些 大道理

对于这一阶段的孩子来讲，并不是只有犯错误之后才能给他们讲道理。妈妈们可以选择一些时机来给孩子讲道理，这样既不伤害他们的感情，又能使他们明白道理。

比如当看到一个小男孩因为妈妈不给买玩具而第一章是基础篇坐在地上大哭时，妈妈就可以趁机给孩子讲家长赚钱养家不容易，不能随便乱花钱的道理，在这种情况下，孩子很容易就会接受妈妈所讲的 大道理 。

通过情景教育，逐渐让孩子明白哪些事情是正确的，哪些事情是不正确的，从而在妈妈的 大道理 中成长为一个懂事的孩子。

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