小学语文老师教学工作总结牛

小学语文老师教学工作总结

小学语文老师教学工作总结

暑假即将降临，期末测验也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经历，汲取教训，也为了使本人的教学程度有所进步，在此，特对本学期的语文教学工作做一个片面的、系统的回忆总结与说明：

一、造就学生进修语文的趣味

小学生看待进修，往往侧重于趣味，趣味能激发进修的积极性，加强求知欲望，加强按捺艰难的自信心，而趣味又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下孕育发生和开展起来的，尤其是老师自身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主进修，造就学生的创新才华，已成为老师存眷的热点，探讨、交换、探索等进修方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得新鲜，让学生学得兴致盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而开展学生的语文素养。

（1）标准学生的进修习惯。

正确的进修习惯的养成，有利于教学的施行，更有利于学生的进修。重点造就的进修习惯包含以下几方面：

①汉语拼音：操作早读、课前预习、上课抽读等各种方式停止温习、稳固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词停止读写、听写。

③课文朗诵：抓好课前预习、逐渐养成仔细预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生停止朗诵训练与领导。

④浏览：从平常上课到测验，刻意让学生停止浏览的训练，多考虑，多处置惩罚惩罚问题，进步浏览程度。为进一步攻破这一难点，也为了增多课外浏览量，每周安排一节浏览课，专门停止浏览训练。

⑤为了片面进步学生的语文综合素养，接纳一些本性化的方法：每位学生都有一本摘手本，将所学课文，课外浏览中看到的柔美词句，喜爱的古诗词

，名言警句等停止摘抄记录。进步学生对古文化的感悟才华，并停止记忆积攒，逐步养成与日俱增的好习惯。

（2）造就积极探索习惯，开展求异思维才华。

在语文教学中，浏览者对语言意义、语言情感、语言能力的感悟，在很洪流平上与学生的生活经验、常识积攒、认识才华、了解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的了解、领会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各持己见。在考虑答辩中奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充裕考虑后，学生依据已有的经历，常识的积攒等颁发差异的见解，对有不合的问题停止答辩。这样课堂氛围很活泼，开放的课堂教学，给了学生更多的自主进修空间，让学生去考虑，争辩，真正让学生在进修中表现自我价值。

二、重常识迁移，由课内向课外拓展

以DSP和FPGA为主 以课堂进修为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练造成有序、有趣、有力、有效的联结，获得语文教学的整体效益。在语文教学中包含对学生停止爱国、思想品质、奋发进修等的教育，因而就不能仅仅局限进修方面的教育。为了对学生停止爱国教育可以让学生课后收集有关家乡变革停止一个图片展，加强酷爱家乡的感情。为了进步学生的品质,把学过课的文可以延伸抵家庭，说说本人在家的体验，学会感恩，让学生 既学到常识又品质优良开展。

三：备好课，做好充裕筹备

教学中，备课是一个必不成少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充裕或者备得欠好，会重大影响课堂氛围和积极性，因而，每天我都破费大量的工夫在备课上，认仔细真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证实是值得的。一堂筹备充裕的课，会令学生和教师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不愁闷，我还为此筹备了大量的教具，的确教学效果非常抱负。同时，为了备好课，花大量的工夫在上查找相关课件或者本人加工、本人制作一些必须的课件，在课堂上起到了十分好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂氛围愁闷，教学效果欠好，学生也败兴味听课，与此比拟可见，仔细备课对教学非常重要。

四、积极插手教研流动，努力进步教学程度。

这学期的教学工作可以说是十分难忘的，在深钻教材的同时，积极插手各种教研流动。

五、存在问题

学生在语文进修方面都存在以下几点不敷：

1、汉语拼音把握不结实，生字词、操练中的针言记得似是而非；

2、浏览才华遍及不高，尤其是学生的独立浏览才华差，没有浮躁去仔细浏览了解。

3、书写不标准的学生有一少局部，作业格式不标准。

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